요미nee

절박유산↓불가피유산 -------------------------- 불완전유산vs완전유산 ------------------------ 계류유산 패혈유산 ------------------------     유산임신 20주이내 태아사망 사산임신 28주 이후에 태아사망     ▼  절박유산은엄마의 절박함을 의미하는 단어로어떻게든 아기를 붙잡고 싶은 절박함.. 그래서 절박유산은 황체호르몬 주사를 맞고안정을 취함으로써 유산을 막을 수 있음을의미하는 게 큰 것 같아요~~‘ 여기서 황체호르몬은 프로게스테론의 다른 말로모성 호르몬이죠~    불가피유산유산이 불가피한 거죠.... 이미 절박유산이 진행되어태아막(태막)이 자궁에서떨어져(박리)서 배출되고 있는.. 자궁구도  열려있는 상태로  확인되는경우죠..   ------..

모성사망률에 3대요인 ▽  모성사망률에 모성이 의미하는 것은임신, 출산, 산욕의 합병증으로 사망한 경우만 해당됩니다~ 그애긴 임신한 상태에서 교통사고로 사망하는 경우는 모성사망률에 안 들어가는 거죠  ↓↓  임신 -> 임신중독증 출산 -> 과다출혈 산욕 -> 감염   ▽  그렇다 보니  산전관리는 임신중독증을 주로 보게 되요~  ↓ 임신중독증 3대 증상은고혈압, 부종, 단백뇨 ↓ 검사는 고혈압 -> 혈압 측정 부종 -> 체중 측정 단백뇨 - > 소변검사   임신중독증은 다른 말로자간전증이라고 하는데 임신중독증을 교정하지 못하면자간증이 되기 때문입니다. ▼ 자간증은 임신중독증 증상이 심화되면서 경련, 발작이 생기는 경우를 이야기합니다.    혈압의 급격한 상승으로 심한 두통 눈 망막 쪽에 출혈이 생기는 경..

매립법↓우리나라에서 가장 많이 사용하는 방법!!초기 비용이 적어요~(땅만 있으면^^)고형폐기물도 가능해요~그러나 토양오염에 가능성이 크기 때문에화학약품(폐기약)등은 버리면 안 돼요~ ---------------------------- 소각법↓의료폐기물 처리방법!!수도권에 가능하나~공장을 지어야 해서초기 비용이 많이 들고태우기 때문에 분리수거를 철저히 해야 해요~ 일산화탄소, 이산화황, 다이옥신 등이 공기에 배출되게 되면 환경오염 문제와인체에 자가면역질환, 불임가능성이 커요^^ ----------------------------- 퇴비화법↓축산폐기물, 낙엽을 썩히거나음식물처리 등이 해당돼요~         ▼▽▼ 문제은행 453-454p      146. 쓰레기 처리방법 중 가장 위생적이나 연료비 때문에 ..

일차보건의료는 단어에서 "일차"로 하는 보건의료이며일차는 최일선, 말단, 말초라고도 쓰여요~  ↓ 우선 일차보건의료를 시행하는 기관은  보건소, 보건지소, 보건진료소인 거죠^^   보건의료의 초기단계로기본적, 포괄적인 접근을 통해지역사회의 공동적인 노력의 요구된다고 해요~    ▼   ** 일차보건의료의 대두배경 **   ① 의료자원의 불균형적 분포 ② 종합병원 중심의 의료 ③ 치료 중심의 의료 ④ 의료인력의 전문화, 세분화 ⑤ 비감염성(만성) 질환의 증가 ⑥ 인간의 기본권 보장   ----------------------------------------------  ※  WHO에서 제시한 보건의료 접근의 필수요소 ※    ① 접근성  : 지리적, 지역적, 경제적, 사회적 이유로차별이 있으면 안 된다. ..

① 보건의료자원의 개발 : 보건의료 서비스를 제공하면서다양하게 사용되는 자원들은 개발하는 과정으로인적자원, 시설자원, 장비자원, 지식자원, 기술자원 등이 있어요~   ② 보건의료정책 및 관리 : 정책을 만들고 관리하는 것은기획을 통해 실행과 달성에 과정을 거치고그 안에 다양한 의사결정,지도력, 규제, 통제 등이필요합니다~^^   ③ 보건의료서비스의 제공 : 지역에서 보건의료를어떤 방식으로 제공받는지를 의미하며질병예방, 치료, 재활서비스 등의포괄적인 서비스가 이루어지며궁극적 목적은 건강증진인거죠~~   ④ 경제적 지원 : 보건의료서비스에 금적적 부분을 의미하며보건의료재정이라고도 얘기해요~공공재원조달, 고용주, 조직화된 민간기구지역사회의 기여, 외국의 원조, 가계 등이 있어요~   ⑤ 자원의 조직화 : 보건..

보건교육 후에는반드시 평가를 진행합니다!!  평가방법에는 언제 하는 냐에 따라  ↓  전 - 진단평가 중 - 형성평가 후 - 총괄평가  ▽  진단평가 : 교육 전 대상자의 상태 파악을 위해확인하는 평가입니다!  형성평가 : 교육 중간에 진행하며대상자의 이해도, 교재나 학습방법에개선을 하기 위해 진행합니다.  총괄평가 : 교육을 다 마친 후에 진행하며학업 성취를 확인해요!!  ▼  간호과정에는사정 -> 진단 -> 계획 -> 수행 -> 평가  사정 - 자료수집 진단 - 문제확인 계획 - 목표설정 수행 - 간호과정 수행 평가 - 목표설정과 결과를 비교하고 다음 간호과정에 재계획으로 반영됩니다!!  ▼  과정평가  vs  결과평가 있어요~ 과정평가는 형성평가처럼수행 중간에 시행하고 결과평가는 총괄평가처럼수행이 ..

건강증진을 위한 활동  ▽  보건소에서 가장 많이 하는포괄적인 활동이 보건교육입니다!! ↓ 지식을 교육하면대상자의 신념(생각)이 바뀌고그럼 담배, 술에 대한 태도가 달라지고결국은 행동의 변화(실천)를 하게 되면 점점 건강증진으로 간다는 거죠^^ ↓ 문제는 교육자가지식을 알려줄 수는 있으나결국 실천하는 것은 스스로 해야해요~ -self care가 중요한 거죠^^  -----------------------------------------------   보건교육을 준비할 때에는  ▽  1. 대상자 및 장소결정- 50~70대 남녀 20년 이상 흡연자 대상- 보건소 안의 교육실에서 진행  2. 교육내용 결정- 흡연자 대상으로 금연프로그램 진행  3. 교육방법 결정- 미디어, 프린트, 설문지. 문답지  4. 시행..

변질 : 변할(변)과 본래성질(질)식품의 성질    ▽   단백질이 분해되면--> 부패 당질, 지질이 변질되면--> 변패 탄수화물이 분해되면--> 발효      ◈ 식품이 부패되려면.... 기온(온도)    높고기습(습기)   높고 미생물 양    많고 기간은 길어야 해요!!   ---------------------------------   식품 보존법 ↓물리적인 방법  vs  화학적인 방법    ▼   물리적은 물질 안의 구성성분은 그대로인데모양만 바뀌는 걸 말해요~~ " 얼음 -> 물 -> 수증기 " 물의 구성성분인 H2O는 변하지 않지만모양이 얼음(고체)->물(액체)->수증기(기체) 변화하는 경우    vs     화학적인 방법 = 새로운 물질로 바뀌는 것   ▽   물리적 보존법 ↓ 건조법 냉동..

세균성 식중독   vs   바이러스성 식중독       ▼  바이러스성 식중독   ↓   노로바이러스 로타바이러스 A형 간염바이러스     ▽  노로바이러스는 나이와 상관없이산발적으로 발생하는 위장염!! vs 로타바이러스는 영유아(~5세)로 어린이집, 유치원에서 발생이 많은 위장염!! vs A형 간염바이러스는 나이와 상관없고오염된 것을 먹었을 때 발생하죠~~   ↓ 로타와 A형 간염은필수 예방접종에 들어가요~   ---------------------------------------------   세균성 식중독 ↓ 감염형 식중독   vs   독소형 식중독   ▽  감염형은 세균만 증식하고 독소형은 세균 + 외독소가 증식하다 보니   ↓  독소형 식중독은 증상이 빨라  잠복기가 짧다고 표현해요~ 외독소는 ..

정수장에서 매일 1회 이상검사하는 항목이 6개인데 ↓ 냄새, 맛, 색도, 혼탁도수소이온농도, 잔류염소 우리가 씻고 음식에도 넣고 끓여서 또는 그냥먹기도 하는 물이 상수도인데  정수장에서 매일 꼭 검사를하는 항목이라면 알아야겠죠!!! ↓ 물은 무색, 무미, 무취이니 색도 없고 맛이라는 것도 없고냄새도 없어야 하죠~ 우리가 수돗물을 뜷었는데뿌옇게 혼탁하다면.....ㅡ.ㅡ;;  ▽  수소이온농도 와 잔류염소 2개 남았네요^^ ↓ 수소이온농도(pH) 물은 농도에 따라 산성-> 중성-> 염기성 중성이 pH 7 정도 되니7보다 작으면 산성7보다 크면 염기성으로~~ 산성은 흔히 신맛(레몬맛)이 나는염기성의 염기는 소금맛이니 짠맛~그 정도로 생각 하심 좋을 것 같아요~   그럼 검사에서 정상치는pH: 5.8 ~ 8.5..