보건간호 - 보건교육 >> 교육방법의 특징, 종류 (교육자 중심, 대상자 중심) / 문제은행 408-409p

 

 

 

 

보건교육 >> 교육방법의 특징, 종류

(교육자 중심, 대상자 중심)

 

 

 

 

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보건교육 방법 선정 시

고려할 요소

 

: 도달하여야 할 학습 목표 난이도

교육 대상자의 수 (크기)

교육 실시 장소 및 시설

대상자의 교육정도 파악

교육 시간과 시기

교육자의 학습지도 기술

 

 

 

 

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교육자 중심의 보건교육

 

: 일방적 교육방식 - 강의, 대중매체, 포스터, 신문, 게시물 등..

( 시간, 경비가 절약, 일시적 많은 사람에게 교육내용 전달가능

하지만 설득력이 떨어지고 피교육자(대상자)가 수동적이죠~)

 

: 왕래식 교육방식 - 면접(면담), 상담, 시범, 집단토의 등..

(시간과 경비가 많이 들죠~)

 

 

 

 

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대상자 중심의 보건교육

 

: 개별교육 - 면담(면접), 상담, 가정방문 등..

 

장점- 개개인별 특성과 능력에 맞는 교육가능

교육자와 피교육자의 상호작용 가능 (효과↑)

 

성병, 결핵 등 감염성 질환에는

집단교육보다는 개별교육을 진행해요~

 

 

 

 

 

 

 

 

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문제은행 408-409p

 

 

 

 

 

 

 

73. 보건교육 방법 선정 시

고려해야 할 요소로 옳은 것은?

 

① 교육자의 능력

② 교육자의 수

③ 학습 목표의 난이도

④ 교육자의 교육 수준

⑤ 평가과정

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 학습 목표의 난이도

 

 

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① 교육자의 능력

-> 교육자는 학습지도의 기술

 

② 교육자의 수

-> 대상자(피교육자)의 수

왕래식 교육방법에는

많은 대상자를 진행하기 어려워요~

 

③ 학습 목표의 난이도

 

④ 교육자의 교육 수준

-> 피교육자(대상자)의 교육수준에 따라

보건교육에서의 언어를 점검해야 해요~

 

⑤ 평가과정

-> 평가계획이면 가능하지만

평가과정은 크게 의미가 없죠~

 

 

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74. 대상 중심의 보건교육을 개별교육과 집단교육으로 나눌 때

개별교육에 대한 설명으로 옳은 것은?

 

① 양적으로 깊이 있는 교육이 가능하다.

② 적은 경비로 많은 인원을 교육할 수 있다.

③ 개인에 다른 적절한 교육이 가능하다.

④ 일시에 큰 효과를 낼 수 있다.

⑤ 시간과 노력이 적게 든다.

 

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 개인에 다른 적절한 교육이 가능하다.

 

 

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① 양적으로 깊이 있는 교육이 가능하다.

-> 개별교육 = 면담 (질적으로 깊이 있게)

 

② 적은 경비로 많은 인원을 교육할 수 있다.

-> 집단교육에 대한 설명이죠~

 

③ 개인에 다른 적절한 교육이 가능하다.

 

④ 일시에 큰 효과를 낼 수 있다.

 

⑤ 시간과 노력이 적게 든다.

 

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75. 면접의 단점으로 옳은 것은?

 

① 시간과 경비가 많이 소요된다.

② 집단적으로 접촉함으로써 서로 귀중한 경험을 얻을 수 있다.

③ 많은 인원이 행동의 변화를 받을 수 있다.

④ 그릇된 보건 습관을 변경할 수 있다.

⑤ 각 부류의 사람을 만날 수 있다.

 

 

 

 

 

 

 

 

답:① 시간과 경비가 많이 소요된다.

 

 

 

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76. 왕래식 보건교육 방법으로 옳은 것은?

 

① 비디오 상영

② 광고

③ 면접

④ 포스터

⑤ 게시

 

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 면접

 

 

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비디오, 광고, 포스터, 게시

-> 일방적 교육방식이죠~

 

 

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77. 집단교육에서 왕래식 교육 방법으로 옳은 것은?

 

① 강의

② 대중매체

③ 포스터

④ 시범

⑤ 비디오 상영

 

 

 

 

 

 

 

 

답:④ 시범

 

 

 

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78. 교육자 중심의 보건교육 방법 중

왕래식 교육 방법의 특징으로 옳은 것은?

 

① 강의, 영화 상영, 전달, 회람, 포스터,

광고, 라디오, TV 등이 있다.

② 시간과 경비가 많이 절약된다.

③ 일방적 방법에 비해 효과적이다.

④ 피교육자의 교육 정도를 파악할 수 없고,

피교육자는 수동적이다.

⑤ 일시에 많은 사람에게 교육 내용을 전달할 때

편리한 방법이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 일방적 방법에 비해 효과적이다.

 

 

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나머지 번호들은 모두

일방적 교육방식에 대한 설명이네요~

 

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79. 대상을 중심으로 한 보건교육 중 가장 효과적이며

개별교육을 위해 사용되는 가장 일반적인 방법으로 옳은 것은?

 

① 면접

② 강의

③ 영화

④ 전시

⑤ 신문

 

 

 

 

 

 

 

 

 

답:① 면접

 

 

 

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80. 보건교육 시 왕래식 교육 방법 중 가장 대표적인 것이

일 대 일 면접이다. 이 면접에서

가장 중요한 사항으로 옳은 것은?

 

① 풍부한 지식을 가지고 있어야 한다.

② 면접 시 철저히 기록해야 한다.

③ 피면접자와 신뢰감이 형성되어야 한다.

④ 많은 인원을 참석시켜야 한다.

⑤ 면접 전 안정된 분위기를 조성한다.

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 피면접자와 신뢰감이 형성되어야 한다.

 

 

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① 풍부한 지식을 가지고 있어야 한다.

-> 1:1로 지식보다는 상호작용을 통한

상호공감(라포)가 더 중요하죠~

 

② 면접 시 철저히 기록해야 한다.

-> 기록에 초점을 맞추면

대상자가 불안해 할 수 있어요~

 

③ 피면접자와 신뢰감이 형성되어야 한다.

 

④ 많은 인원을 참석시켜야 한다.

-> 면담(면접)은 많은 인원으로 진행하지 않죠~

 

⑤ 면접 전 안정된 분위기를 조성한다.

-> 면접 전, 중, 후 모두 안정된 분위기가 있어야죠~

 

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81. 보건교육 시 가장 옳은 것은?

 

① 전문적인 용어를 많이 사용한다.

② 부정적인 내용을 수용하지 않는다.

③ 지도자의 위치에서 설득시킨다.

④ 피면접자의 신뢰감을 얻는다.

⑤ 지시와 명령을 통해 잘 따르게 한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

답:④ 피면접자의 신뢰감을 얻는다.

 

 

 

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① 전문적인 용어를 많이 사용한다.

 

② 부정적인 내용을 수용하지 않는다.

 

③ 지도자의 위치에서 설득시킨다.

 

④ 피면접자의 신뢰감을 얻는다.

 

⑤ 지시와 명령을 통해 잘 따르게 한다.

 

 

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82. 면접(면담)의 원칙으로 옳은 것은?

 

① 면접자의 신뢰를 얻어야 한다.

② 지시와 명령을 통해 따르도록 한다.

③ 비밀이 보장되지 않는 점을 인식시킨다.

④ 화제에서 이탈하지 않는다.

⑤ 질문에 대한 대답의 암시를 사전에 주어야 한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

답:④ 화제에서 이탈하지 않는다.

 

 

 

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① 면접자의 신뢰를 얻어야 한다.

-> 피면접자(대상자)의 신뢰을 얻어야죠~

 

② 지시와 명령을 통해 따르도록 한다.

 

③ 비밀이 보장되지 않는 점을 인식시킨다.

 

④ 화제에서 이탈하지 않는다.

 

⑤ 질문에 대한 대답의 암시를 사전에 주어야 한다.

 

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83. 면접(면담)시 바람직한 태도로 옳은 것은?

 

① 질문에 대한 대답의 암시를 준다.

② 일정한 계획된 시간 안에 수행한다.

③ 주의 깊게 청취한다.

④ 잘못된 생각은 비판함으로써 알려 준다.

⑤ 질문은 일체 삼가고 잘 들어준다.

 

 

 

 

 

 

 

답:③ 주의 깊게 청취한다.

 

 

 

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84. 40대 남자가 담배를 끊지 못하고 있는 경우,

이를 도와주는 해결책으로 가장 효과적인 방법은?

 

① 상담

② 약물

③ 집단교육

④ 단호한 처벌

⑤ 금전적 보상

 

 

 

 

 

 

 

 

 

답: ① 상담

 

 

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금연을 계속 시도하는데

끊지 못하고 있는 상황에서는

1:1 상담을 통해 어떤 문제로 실패하는지

파악하는 것이 중요하겠죠~

 

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85. 후천면역결핍증후군 (AIDS) 감염이 의심되어

보건소를 방문한 대상자에게 적합한 보건교육 방법은?

 

① 개별상담

② 현장견학

③ 분단토의

④ 시범

⑤ 강의

 

 

 

 

 

 

 

 

 

답:① 개별상담

 

 

 

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